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terça-feira, 27 de outubro de 2009
sexta-feira, 16 de outubro de 2009
CONSTRUÇÃO DE UM BICHONÁRIO
Projeto : Construção de um Bichonário “Alfabeto ilustrado com nomes de animais.”
Duração: 4 aulas
Serie: 1º ano alfabetização- 15 alunos
Disciplinas: Língua portuguesa / Ciências / Matemática
Tecnologias utilizadas: Computador e Internet
Objetivos:
· Desafiar os alunos a construir um BICHONÁRIO (alfabeto com nomes de animais), buscando ilustração na Internet.
· Trabalhar a ordem alfabética com nomes de animais.
· Oportunizar ao aluno, a observar as características de cada animal, principalmente os desconhecidos.
· Incentivar a leitura, escrita e pesquisa na Internet.
Atividades:
1. Revisar o alfabeto, escrevendo-o (digitando).
2. Digitar para cada letra do alfabeto, o nome de um animal, observando sempre a primeira letra do nome de cada animal.
3. Pesquisar na Internet a imagem de cada animal que digitou, para ser transformado em link, (com a ajuda da professora e do professor de tecnologias).
4. Socializar entre os colegas, após a conclusão do trabalho, comentar as características dos animais observados, navegando nos links.
5. Contar e numerar os animais trabalhados.
Avaliação:
Através da participação e empenho da criança na construção e elaboração das atividades.
Duração: 4 aulas
Serie: 1º ano alfabetização- 15 alunos
Disciplinas: Língua portuguesa / Ciências / Matemática
Tecnologias utilizadas: Computador e Internet
Objetivos:
· Desafiar os alunos a construir um BICHONÁRIO (alfabeto com nomes de animais), buscando ilustração na Internet.
· Trabalhar a ordem alfabética com nomes de animais.
· Oportunizar ao aluno, a observar as características de cada animal, principalmente os desconhecidos.
· Incentivar a leitura, escrita e pesquisa na Internet.
Atividades:
1. Revisar o alfabeto, escrevendo-o (digitando).
2. Digitar para cada letra do alfabeto, o nome de um animal, observando sempre a primeira letra do nome de cada animal.
3. Pesquisar na Internet a imagem de cada animal que digitou, para ser transformado em link, (com a ajuda da professora e do professor de tecnologias).
4. Socializar entre os colegas, após a conclusão do trabalho, comentar as características dos animais observados, navegando nos links.
5. Contar e numerar os animais trabalhados.
Avaliação:
Através da participação e empenho da criança na construção e elaboração das atividades.
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